第110节（3 / 4）
呦呦一愣，摇摇头：
“不会呀，呦呦以前在幼儿园，都是一个人玩的！”
她好像把这个当成了一件能够证明自己很能干的事情，口吻并没有任何想要卖惨的意思，甚至还隐隐带了点小骄傲。
然而听在兄姐二人的耳中，却在讶异中带了点更复杂的情绪。
沈寂川沉默地摸了摸她的头。
而顾妙妙想了想，自己也并没有任何交朋友的经验可以交给呦呦，于是将自己唯一能传授给她的宝贵经验交给呦呦。
“呦呦，如果有人欺负你，记得不许忍着，一定要欺负回去。”
呦呦一脸纯良，脑子里压根就没长那根以牙还牙的弦。
“……怎么叫，欺负回去啊？”
顾妙妙耐心传授自己的骂人诀窍：
“要是有人骂你傻，你就骂对方没有教养，你都替他妈妈害臊！”
呦呦虚心求教：“我为什么要替他妈妈害羞呢？”
“因为他的妈妈没有教好他！”
“可是，为什么不说爸爸没有教好他呢？”
“……”
这说得好像也有道理。
“可能是因为骂人要骂到对方重视的人才有效果吧，妈妈比较重要，爸爸爱咋咋地。”
呦呦若有所思：“……但是好像骂人会不会很没有礼貌啊？”
顾妙妙一本正经地带坏小朋友：
“别人先没有礼貌，你才反击，反击怎么会叫没有礼貌呢？而且我们指责的不是他真正的妈妈，只是精神上的象征，现实中我们见到阿姨，还是应该真心实意地问候一声阿姨好的。”
沈寂川：……你都教些什么乱七八糟的。
总之当车开回顾宅的时候，顾妙妙已经把自己“骂人不骂妈，犹如弹棉花”的精髓掰碎讲给呦呦听了。
总结起来，反正遇到欺负自己的人，问候一声他全家总是没有错的。
呦呦仿佛一个因为老师讲得太深奥而赶不上趟的笨学生，还在努力回忆上课内容，准备背诵全文时，瞥见顾妙妙先下车的沈寂川拍了拍她肩膀，认真道：
“把你姐姐刚刚教的全部都忘了。”
呦呦：？？？
“受了欺负找我或者你姐姐就行，别的不许记。”
其实在呦呦的心目中，姐姐的权威还是要高于哥哥的权威的，不过即便她现在想义正言辞的告诉哥哥“我就是要听姐姐的”也没用。
因为除了顾妙妙那一句“问候他全家”，呦呦别的一句也没记住。
可为什么别人欺负她她还要问对方家里人好不好呢？ ↑返回顶部↑
“不会呀，呦呦以前在幼儿园，都是一个人玩的！”
她好像把这个当成了一件能够证明自己很能干的事情，口吻并没有任何想要卖惨的意思，甚至还隐隐带了点小骄傲。
然而听在兄姐二人的耳中，却在讶异中带了点更复杂的情绪。
沈寂川沉默地摸了摸她的头。
而顾妙妙想了想，自己也并没有任何交朋友的经验可以交给呦呦，于是将自己唯一能传授给她的宝贵经验交给呦呦。
“呦呦，如果有人欺负你，记得不许忍着，一定要欺负回去。”
呦呦一脸纯良，脑子里压根就没长那根以牙还牙的弦。
“……怎么叫，欺负回去啊？”
顾妙妙耐心传授自己的骂人诀窍：
“要是有人骂你傻，你就骂对方没有教养，你都替他妈妈害臊！”
呦呦虚心求教：“我为什么要替他妈妈害羞呢？”
“因为他的妈妈没有教好他！”
“可是，为什么不说爸爸没有教好他呢？”
“……”
这说得好像也有道理。
“可能是因为骂人要骂到对方重视的人才有效果吧，妈妈比较重要，爸爸爱咋咋地。”
呦呦若有所思：“……但是好像骂人会不会很没有礼貌啊？”
顾妙妙一本正经地带坏小朋友：
“别人先没有礼貌，你才反击，反击怎么会叫没有礼貌呢？而且我们指责的不是他真正的妈妈，只是精神上的象征，现实中我们见到阿姨，还是应该真心实意地问候一声阿姨好的。”
沈寂川：……你都教些什么乱七八糟的。
总之当车开回顾宅的时候，顾妙妙已经把自己“骂人不骂妈，犹如弹棉花”的精髓掰碎讲给呦呦听了。
总结起来，反正遇到欺负自己的人，问候一声他全家总是没有错的。
呦呦仿佛一个因为老师讲得太深奥而赶不上趟的笨学生，还在努力回忆上课内容，准备背诵全文时，瞥见顾妙妙先下车的沈寂川拍了拍她肩膀，认真道：
“把你姐姐刚刚教的全部都忘了。”
呦呦：？？？
“受了欺负找我或者你姐姐就行，别的不许记。”
其实在呦呦的心目中，姐姐的权威还是要高于哥哥的权威的，不过即便她现在想义正言辞的告诉哥哥“我就是要听姐姐的”也没用。
因为除了顾妙妙那一句“问候他全家”，呦呦别的一句也没记住。
可为什么别人欺负她她还要问对方家里人好不好呢？ ↑返回顶部↑