第99节(2 / 4)

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  云歌的预测系统在输入大量样本后,输出的也不是一套预测试卷。
  ……而是几十套预测试卷。
  或者说,是几十个专题训练。
  如此庞大的题量,一下子就把方媛和李槿桐惊呆了,“这……来不及了啊……”
  云歌略带惊讶地看了两人一眼,“五天时间你们学不了这么多吗?”
  方媛和李槿桐:“……当然啊!”
  “不要以己度人!”
  云歌点点头,将输入系统的一个数值从40%改为75%,题目顿时减少了一多半。
  刚才输出的题型,是有40%以上可能性考到的,如今剩下的题型,都是75%以上可能性考到的。
  这么一来,余下的题目自然精简了很多。
  虽然有可能不够全面,但是如今时间紧迫,自然要先抓住重点中的重点。
  方媛和李槿桐看到精简后的专题训练题量,深吸一口气,点了点头,“努力一下,五天内应该可以学完!”
  云歌点头,“那就开始吧。”
  开始之前,云歌提醒两人,“不要将精力平均分配在这些题目上。”
  “考试可能性在95%以上的题目,要分配最多的精力,可能性90%以上的题目次之,可能性85%以上的题目再次之……你们要注意精力的分配。”
  方媛和李槿桐齐齐瞪大眼睛,这种学习方法对两人来说都十分新奇。
  两人都是成绩优秀的尖子生,从小学到现在的学习习惯一直都是尽量将学过的所有内容彻底掌握。
  然而今天云歌告诉她们,考试概率小的内容只要花费相匹配的时间和精力,可以囫囵吞枣,甚至可以直接放弃。
  不过方媛和李槿桐都是聪明人,略微一想就知道云歌这种方式才是效率最高,目前她们最需要的。
  因此两人都在学习过程中时刻提醒自己克服十几年的习惯,将精力多多分配给考试可能性最高的题型。
  另一个颠覆方媛和李槿桐两人认知的是,在两人心中,高考是应试教育,竞赛是自主学习。
  竞赛教练一直是这样说的,两人也一直都是这样学的。很多题目竞赛教练也未必会做,主要靠学生自己钻研,以及学生之间的探讨。
  尤其是信息学竞赛,在学习竞赛期间,很多学生都愿意编写一些有意思的小程序,学以致用,在实践中学习……
  然而现在两人发现,她们一直以来的自主学习、自我探索,是因为没有碰到云歌这么厉害的教练啊!
  碰到云歌这样的大佬,再也不用靠自己了,大佬直接带她们飞!
  两人跟着云歌学习了两天之后,全都深刻地意识到,只考虑冲奖的话,应试教育无疑是最高效的!
  不,云歌对她们采取的,甚至不是应试教育,而是填鸭式教育。
  大量的知识不停歇地灌入方媛和李槿桐的脑海中,方媛和李槿桐梦里都是一道又一道的题目。
  虽然时间紧迫,但是学习进度比两人预料的要更快。因为方媛和李槿桐两人基础都不错,在学习过程中,两人很快发现有几个专题内容她们早就掌握了。
  这样的系统学习,让两人将已经掌握的内容掌握得更好,没有掌握的内容紧急被补充上,短时间内两人都有了极大的提高。最重要的是两人现在对重点次重点非重点十分明晰,再也不像以前那样眉毛胡子一把抓地学习了。 ↑返回顶部↑

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